周至县教育局举办高中理化生教师数字实验操作能力提升专题培训

为深入贯彻落实国家教育数字化战略部署，推动信息技术与实验教学深度融合，周至县教育局于2025年12月4日下午在周至中学举办“高中理化生教师数字实验操作能力提升专题培训”。本次培训聚焦数字化实验教学的前沿应用与实践能力提升，旨在通过系统性、实操性强的课程设计，助力骨干教师掌握数字实验核心技术，赋能高中实验教学提质增效。全县高中理化生三科骨干教师120余人参会，会议有三项议程，由教研室副主任尚向阳主持。

第一项议程：领导致辞

县教育局教研室刘主任讲话强调：一是数字化实验是深化课程改革、培养学生科学素养与创新能力的关键路径。二是教育局将持续开展分层分类培训，完善数字实验教学资源库建设，三是鼓励学校组建实验教学创新团队，开展校本化实践探索，通过举办实验教学课例评比、学生数字化创新实验竞赛等活动，形成“培训—实践—评价—推广”闭环，全面推动区域实验教学高质量发展。

第二项议程：专家培训

专家以“数字化实验与传统实验的互补与创新”为主题，深入阐释传感器技术、数据采集与分析软件在教学中的应用逻辑。通过理化生学科典型实验案例演示如何利用数字化手段提升实验数据的精准性与可视化水平，并探讨跨学科实验项目的设计思路，推动实验教学从验证性向探究性转型。

第三项议程：分学科培训（实操演练与互动研讨）

参训教师在专家指导下分组进行数字化实验设备操作演练，涵盖物理力传感器标定、化学pH值实时监测、生物呼吸作用数据采集等关键技能。演练环节注重问题导向，教师们围绕设备使用难点、课程融合方案展开深度交流，现场互动热烈，形成多项具有校本化实施价值的教学建议。

本次培训突出“精准性、实用性、前瞻性”。一是精准对接教学需求，内容紧扣高中新课标与实验教学痛点，针对教师在实际应用中遇到的设备操作、数据解读等问题提供解决方案。二是强化实操与创新思维：通过“理论讲解+案例剖析+动手实操”三维模式，推动教师从技术使用向课程设计者转变，激发实验教学创新意识。三是凝聚县域教研合力：以培训为契机，搭建跨校交流平台，促进优质数字实验资源共建共享，为县域协同教研注入新动能。

此次培训标志着周至县高中实验教学数字化升级迈出坚实一步，为构建“安全、精准、创新”的现代化实验教学体系奠定了坚实基础。