周至县图书馆“地名与家教”主题讲座走进
竹峪中学：解码地名文化，厚植家教根脉

为传承优秀地域文化，推动家教与乡土文明深度融合，12月3日，由周至县图书馆主办、竹峪中学承办、县现代文学研究院协办的“地名与家教”主题讲座在竹峪中学顺利举办，共同在地名故事中探寻文化基因，在乡土传承里感悟家教智慧。

一、以地名文化筑牢青少年精神根基

活动伊始，周至县图书馆副馆长翟高党发表致辞。地名是地域文化的“活化石”，承载着一方水土的历史记忆、民俗基因与精神追求，是青少年触摸传统文化、建立文化认同的重要载体。希望同学们以本次讲座为契机，读懂家乡地名里的文化密码，将地域精神融入成长底色，在传承中践行良好风尚。

二、解读“地名里的周至密码”

1.地名的文化内核：

刘老师系统阐释了地名的含义（地域历史、地理、民俗的浓缩符号）、分类（周至地名涵盖自然地理类、人文历史类等多元类型）与文化意义（是地域文明的“记忆载体”，更是精神传承的“隐形纽带”），为同学们搭建起认知地名文化的基础框架。

2.竹峪地名故事：

西峪遗址：以考古遗址的地名，还原周至先民的生活轨迹，诠释“守土兴业”的乡土情怀；

八卦台、三贤洞：“八卦”承载古人的辩证智慧，“三贤”凝聚对“崇德向善”的价值追求，二者共同构成家风中“明事理、修德行”的精神源头；

寻锣沟、石门：“寻锣沟”的民间传说暗含“守诺互助”的朴素伦理，“石门”的地理意象隐喻“踏实坚韧”的行事准则，皆为家教的生动注脚。

此次活动以地名文化为纽带，丰富了青少年的乡土文化认知。周至县图书馆将持续开展此类“文化进校园”活动，以本土资源为依托，推动优秀传统文化融入青少年成长，助力良好家风、校风的培育与弘扬。