“上次组织学生去少年法庭观摩庭审的教育效果特别好，下一周可以组织学生去敬老院参加教育实践活动。”11月5日，在周至县第七中学的“金盾护苗”工作站里，孙问和同事们热烈讨论着下一步的法治教育计划。
今年5月工作站成立，周至县公安局治安大队民警孙问正式入驻，开启了她的“护苗”之旅。
工作站里不只有公安机关的专业力量，还有来自教育部门的专业教师。李群香就是县教育局派驻工作站的专职老师。“现在每天和学生在一起，能更深入地了解他们的所思所想，更有针对性地采取管理教育措施。”李群香说。
工作站实行的是公安、教育部门专人常驻办公，“双站长”管理。周至县公安局治安大队大队长张润鹏道出了成立工作站的初衷：“民警驻校不仅守护校园安全，更重要的是把法治的种子播撒在孩子们心田。”
不久前，一个令人揪心的案例让张润鹏印象深刻：一名中学生因交友不慎，在不良青年的怂恿下偷开他人电动自行车。案件侦破后，办案民警没有简单处理，而是开启了持续的关爱之旅。驻校民警定期回访，耐心讲解不良行为可能造成的严重后果，引导他重回正轨。
“令人欣慰的是，在民警的持续帮助下，这个孩子今年成功考取了外地的高职院校。”张润鹏的语气中透着欣慰。
改变背后是多部门的协同发力。周至县公安局联合11家单位制发了《未成年人严重不良行为矫治教育工作联动机制》，创新构建了“公安+教育+N”联动机制。周至县教育局心理健康辅导中心、周至县人民法院少年法庭、周至县禁毒教育基地等6类场所被纳入首批矫治教育实践基地，形成了强大的育人合力。
10月30日，周至县人民法院的一场庭审现场变成了生动的法治课堂。十余名初中生端坐在庄严肃穆的审判庭内，观看了一起盗窃案件的审理全过程。
看着被告席上低头反思的被告人，听着其因一时冲动触犯法律而追悔莫及的陈述，学生们神情专注，深受震撼。李阳法官适时结合案件，为同学们解读盗窃犯罪的构成和法律后果，告诫大家要对法律心存敬畏。
“从没想过日常的小错可能面临法律制裁。”一名学生在感言中写道，“这次经历让我深刻认识到：遵守法律、尊重规则，才是走向美好人生的基石。”
此外，周至县公安局还自主研发了“金盾护苗”管理平台。这个集信息采集、风险评估、措施落实、跟踪反馈于一体的智能系统，为每位需要帮助的未成年人建立完整的个人矫治档案，实现全流程精细化管理。
如今，周至县156所中小学校全部配备法治副校长，186名警力定点负责城区中小学“护学岗”。多部门联合对网吧、游戏厅等场所开展常态化清查，发现涉及未成年人的情况及时通报学校。针对监护失职、监管缺失等问题，县公安局已发出30余份《公安提示函》，督促相关部门落实主体责任。
成果令人振奋：周至县各部门联动呵护“幼苗”健康成长机制推行以来，全县未成年人违法犯罪案件同比下降41%，拉车门、砸车玻璃等多发案件下降38%，非周至籍未成年人违法犯罪下降17%。在已采取矫治教育措施的168名特定对象中，仅有1人再次违法犯罪。
“我们正在实现从‘一家管理’到‘多元共治’，从‘被动应对’到‘主动预防’，从‘单一打击’到‘综合治理’的深刻转变。”张润鹏说。
如今，更多的少年正在这片法治撑起的蓝天下茁壮成长。（群众新闻记者霍海澎）
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